Βίντεο - Μαζί για την Εφηβική Υγεία | Youth-Life.gr

13o Σεμιναριο στην εφηβική Ιατρική 2020

2019-10-10T15:00:12+00:00

Η ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΕΤΑΙΡΙΑ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ (Ε.Ε.Ε.Ι.), ιδρύθηκε το 1992, με ιδρυτικό Πρόεδρο τον Γ. Μαραγκό, με σκοπό να ευαισθητοποιήσει τους Έλληνες ειδικούς και εκπαιδευτικούς στην ιδιαιτερότητα της φροντίδας των εφήβων.

Όραμα της εταιρίας είναι η δημιουργία εξωτερικών ιατρείων, θαλάμων για εφήβους και συμβουλευτικών σταθμών γενικής εφηβικής ιατρικής, καθώς και η εκπαίδευση σε θέματα πρόληψης και αγωγής υγείας μέσω προγραμμάτων στο σχολείο και ενημέρωσης γονεών.

Η Ε.Ε.Ε.Ι. στοχεύει στη σφαιρική και καθολική αντιμετώπιση των προβλημάτων υγείας των εφήβων και στη σπουδαιότητα της πρόληψης. Οι ειδικοί και εκπαιδευτικοί που βρίσκονται κοντά στα
παιδιά από τα πρώτα τους χρόνια, έχουν την ικανότητα να αντιλαμβάνονται τις ανάγκες τους, να ενημερώνουν και να μπορούν να καθοδηγούν ορθά έως και την
ενηλικίωση. Έτσι, το πέρασμα από την παιδική ηλικία και εφηβεία στην ενήλικη ζωή είναι όσο το δυνατόν πιο ανώδυνο.

Η Εταιρία προσδοκά στη συμμετοχή της επιστημονικής και εκπαιδευτικής κοινότητας, προκειμένου να συνεχίσει να πραγματοποιεί το όραμα της. Για την υλοποίηση των στόχων της, η Ε.Ε.Ε.Ι πραγματοποιεί επιστημονικές ημερίδες (διαλέξεις), μετεκπαιδευτικά φροντιστήρια, βιβλιογραφικές ενημερώσεις, συνεντεύξεις και διαβήματα στους αρμόδιους φορείς.

Καλεί λοιπόν, όλους (επιστήμονες, εκπαιδευτικούς, γονείς, και την πολιτεία) να συμβάλλουν στην πραγμάτωση όλων όσων αναφέρθηκαν.

YOUTH On line

2018-10-23T12:34:49+00:00

Τι είναι το YOUTH ON LINE;

Το YOUTH ON LINE είναι ένα πρόγραμμα ψηφιακής παιδείας μέσω της ορθής χρήσης της τεχνολογίας από παιδιά. Μέσω εργαστηριακών βιωματικών εργαστηρίων συμβάλει στην πρόληψη των συνεπειών από την δυσλειτουργική χρήση του διαδικτύου και των νέων τεχνολογιών αξιοποιώντας βιωματικές τεχνικές και εργαλεία Τ.Π.Ε (εργαστήριο πληροφορικής). Ο απώτερος στόχος του υλικού είναι να ενδυναμώσει τους/τις μαθητές/τριες στο να γίνουν αυτόνομοι και ασφαλείς χρήστες των νέων τεχνολογιών.

Το παιδαγωγικό και επιστημονικό του πλαίσιο βασίζεται στο μοντέλο Ανάπτυξης Δεξιοτήτων Ζωής (Life Skills) και στις αρχές της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης (Social & Emotional Learning).

Ο οδηγός συντονιστή περιλαμβάνει 6 διαδοχικά εργαστήρια. Έχουν δημιουργηθεί με τέτοιο τρόπο ώστε το καθένα από αυτά να μπορεί να λειτουργήσει είτε αυτόνομα σαν βραχύχρονη παρέμβαση στο θέμα που πραγματεύεται ή σαν μέρος ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος αγωγής υγείας για την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Τα εργαστήρια απευθύνονται σε παιδιά και εφήβους που φοιτούν στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού και στις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου.

Την επιστημονική ευθύνη και τον συντονισμό του Προγράμματος έχει η Μονάδα Εφηβικής Υγείας σε συνεργασία με τον Επιστημονικό Οργανισμό «Μαζί για την Εφηβική Υγεία».

Στόχοι Του Προγράμματος

Ο θεμελιώδης στόχος του προγράμματος είναι η ψηφιακή παιδεία για νέους/ες μέσω της ορθής χρήσης της τεχνολογίας. Το πρόγραμμα εστιάζει επίσης και στο δημιουργικό διαδίκτυο αλλά και πως οι έφηβοι/ες πρέπει να διεκδικούν τα διαδικτυακά τους δικαιώματα και πώς να σέβονται τα δικαιώματα των συνομηλίκων τους.

Συνοπτική περιγραφή του προγράμματος

Το παρόν εκπαιδευτικό πρόγραμμα στοχεύει στο να λειτουργήσει ως οδηγός για εκπαιδευτικούς που επιθυμούν να υλοποιήσουν παρεμβάσεις πρόληψης των συνεπειών από την δυσλειτουργική χρήση του διαδικτύου και των νέων τεχνολογιών αξιοποιώντας βιωματικές τεχνικές και εργαλεία Τ.Π.Ε.

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει 6 διαδοχικά εργαστήρια. Έχουν δημιουργηθεί με τέτοιο τρόπο ώστε το καθένα από αυτά να μπορεί να λειτουργήσει είτε αυτόνομα σαν βραχύχρονη παρέμβαση στο θέμα που πραγματεύεται ή σαν μέρος ενός ολοκληρωμένου εκπαιδευτικού προγράμματος αγωγής υγείας για την ασφάλεια στο διαδίκτυο. Τα εργαστήρια απευθύνονται σε παιδιά και εφήβους που φοιτούν στις τελευταίες τάξεις του Δημοτικού (Ε΄-ΣΤ’) και στις πρώτες τάξεις του Γυμνασίου (Α΄-Β’). Παρόλα αυτά με τις κατάλληλες τροποποιήσεις από τον συντονιστή μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε μικρότερα αλλά και σε μεγαλύτερα παιδιά. Ο χρόνος που αναγράφεται σε κάθε δραστηριότητα είναι ενδεικτικός (ο ελάχιστος δυνατός) και εξαρτάται από τον αριθμό των μαθητών της τάξης, την εξοικείωσή τους με τις βιωματικές διαδικασίες και τη θεματολογία και την εμπειρία του συντονιστή.

Η μεθοδολογία των εργαστηρίων βασίζεται στα πλεονεκτήματα της βιωματικής εκπαίδευσης που αξιοποιεί την ενεργητική εμπλοκή, κινητοποιεί τη συζήτηση και αφήνει χώρο στους συμμετέχοντες να αναλογιστούν πώς τα θέματα που επεξεργάζονται τους επηρεάζουν προσωπικά. Έτσι μαθαίνουν πώς να διεκδικούν τα διαδικτυακά τους δικαιώματα και πώς να σέβονται τα δικαιώματα των συνομηλίκων τους.

Οι διδακτικοί στόχοι των εργαστηρίων ταξινομούνται σε τρεις μεγάλες περιοχές: τη γνωστική, την ψυχολογική και τη συναισθηματική.

-Στη γνωστική περιοχή ανήκουν οι στόχοι που σχετίζονται με την απόκτηση γνώσης στα θεματικά αντικείμενα του κάθε εργαστηρίου.

-Στη συναισθηματική περιοχή κατατάσσονται οι στόχοι που αναφέρονταν σε στάσεις, αυτο-αξίες και συναισθήματα.

-Στην ψυχοκοινωνική εκείνοι που αποβλέπουν στην καλλιέργεια δεξιοτήτων.

Βάσει αυτής της προσέγγισης, οι θεματικές ενότητες των εργαστηρίων δομούνται σε τρία επίπεδα:

1.παροχή θεωρητικών γνώσεων

2.ανάπτυξη ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων και πρακτική κατανόηση των εννοιών μέσα από βιωματικές δραστηριότητες

3.ανάπτυξη θετικών στάσεων και συμπεριφορών.

Τα βιωματικά εργαστήρια παρουσιάζονται με αναλυτικές οδηγίες ώστε να διευκολύνουν το έργο του συντονιστή: α) με τρόπο που αφενός να ελαχιστοποιεί όσο δυνατόν γίνεται τον χρόνο προετοιμασίας του κάθε εργαστηρίου και β) με το να δίνει όλες τις πληροφορίες που χρειάζεται, θεωρητικές και πρακτικές ώστε να νιώθει επαρκής και ασφαλής για να εφαρμόσει το πρόγραμμα.

Οι τεχνικές που θα χρησιμοποιηθούν στη βιωματική εκπαίδευση είναι :

Αναλογικά μέσα: Παιχνίδι ρόλων, Μελέτη Περιπτώσεων, Ελεύθερος συνειρμός, Καταιγισμός ιδεών, Εικαστικά μέσα (ζωγραφική, κολάζ), Διεργασία σε μικρές ομάδες, Δουλειά σε ζευγάρια, Συζήτηση σε κύκλο, Συμπλήρωση κουΐζ

Ψηφιακά μέσα: Προβολή Βίντεο / παρουσίασης power point, Ψηφιακή αφίσα, Πληροφοριακό γράφημα, Προγραμματιστικά εργαλεία, Εννοιολογικός χάρτης (cmap tools).

Εκπαίδευση Εκπαιδευτών του Προγράμματος

Εκπαίδευση Εκπαιδευτών (Training of Trainers ToT) του Προγράμματος YOUTH TECH.

Το πρόγραμμα YOUTH ON LINE μπορεί να εφαρμοστεί μόνο από εκπαιδευτικούς που έχουν εκπαιδευτεί στην υλοποίηση του προγράμματος μέσα από μια εξειδικευμένη βιωματική εκπαίδευση.

Διάρκεια εκπαίδευσης : 8 ώρες

Θεματολογία :

1ο Βιωματικό εργαστήριο: Ψηφιακά ικανοί πολίτες … αναπτύσσοντας ενημερωμένους και ενεργούς πολίτες !

2ο Βιωματικό εργαστήριο: Και δημιουργικό και ασφαλές γίνεται;

3ο Βιωματικό εργαστήριο: Έχεις συμπεριφορά εξάρτησης στο διαδίκτυο: ένας είναι ο δρόμος η ψηφιακή αποτοξίνωση!

4ο Βιωματικό εργαστήριο: Κριτική σκέψη και αξιολόγηση χέρι-χέρι στο διαδίκτυο!

5ο Βιωματικό εργαστήριο: Ηλεκτρονικός εκφοβισμός και διαδικτυακή αποπλάνηση: Τόσο μακριά … τόσο κοντά!

6ο Βιωματικό εργαστήριο: Ψηφιακά αποτυπώματα κα φήμη στο διαδίκτυο.

Τεχνικές εκπαιδευτικού σεμιναρίου:

-Παιχνίδι ρόλων

-Εικαστικά μέσα

-Διεργασία σε μικρές ομάδες

-Συζήτηση σε κύκλο

-Δραστηριότητες ενεργοποίησης

-Καταιγισμός Ιδεών

-Μελέτη περιπτώσεων κτλ

-Ερωτηματολόγιο

Το εκπαιδευτικό υλικό

Το υλικό του Προγράμματος στα Ελληνικά θα είναι διαθέσιμο στον ιστότοπο του www.youth-life.gr, http://youth-health.gr/

Το εκπαιδευτικό υλικό περιλαμβάνει:

1.παρουσιάσεις power point

2.την έκδοση / εγχειρίδιο των εκπαιδευτικών / μαθητών (υλικά εργαστηρίου) «Youth On Line, Ψηφιακή Παιδεία – Χρήση της τεχνολογίας από παιδιά – Οδηγός Εργαστηρίων» (93 σελίδες)

Συνεργασία κατά την εφαρμογή του Προγράμματος

Με την ολοκλήρωση του επιμορφωτικού σεμιναρίου οι εκπαιδευτικοί θα λάβουν βεβαίωση συμμετοχής. Η στήριξη και εποπτεία των εκπαιδευτικών που θα εφαρμόσουν το πρόγραμμα στα σχολεία τους, θα γίνεται από τις συντονίστριες του προγράμματος. Ο τρόπος συνεργασίας θα καθοριστεί σε συνεννόηση με τους επιμορφωμένους εκπαιδευτικούς.

Επιστημονική Υπεύθυνη του προγράμματος:

Δρ Άρτεμις Τσίτσικα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του τμήματος Ιατρικής Ε.Κ.Π.Α.

Συγγραφή Εκπαιδευτικού υλικού:

Δρ Άρτεμις Τσίτσικα, Αναπληρώτρια Καθηγήτρια του τμήματος Ιατρικής Ε.Κ.Π.Α.

Δρ Αλέξανδρος Καπανιάρης, Μεταδιδακτορικός Ερευνητής στο Τμήμα
Ιστορίας & Εθνολογίας του Δ.Π.Θ., Συνεργαζόμενο Εκπαιδευτικό Προσωπικό του
Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και Επιστημονικός Συνεργάτης ΠΜΣ «Στρατηγικές
Ανάπτυξης της Εφηβικής Υγείας» του Εθνικού & Καποδιστριακού Πανεπιστημίου
Αθηνών

Συντονιστές /εκπαιδευτές:

Ανδρέας Ζεργιώτης, PhD, MSc Ψυχολογίας ΕΚΠΑ, Εκπαιδευτικός Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης,

πρώην Σχολικός Σύμβουλος 49ης Περιφέρειας Δημοτικής Εκπαίδευσης Αττικής και
πρώην Συντονιστής Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Ανατολικής Αττικής.

Βιογραφικά σημειώματα των φυσικών προσώπων που εμπλέκονται στο σχεδιασμό [κατεβάστε τα εδώ]

ΕΡΩΤΗΜΑΤΟΛΟΓΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ YOUTH ON LINE [κατεβάστε τα εδώ]

YOUTH online Οδηγός Εργαστηρίων [κατεβάστε τα εδώ]

Παρουσίαση δομής προγράμματος Ψηφιακή Παιδεία [κατεβάστε τα εδώ]

SELMA FLYER

2018-09-27T06:58:26+00:00

[pb_row ][pb_column span="span6"][pb_text el_title="Text 1" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Μια Προσέγγιση Κοινωνικό - Συναισθηματικής Μάθησης (ΚΣΜ) και Αμοιβαίας Ευαισθητοποίησης ενάντια στη ρητορική του μίσους online.

[/pb_text][pb_text el_title="Text 2" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Η Kοινωνικό-Συναισθηματική Μάθηση είναι μια διαδικασία μέσω της οποίας τα παιδιά και οι νέοι κατακτούν και εφαρμόζουν ένα σύνολο δεξιοτήτων: αυτογνωσία, αυτοδιαχείριση, κοινωνική συνείδηση, διαπροσωπικές δεξιότητες και υπεύθυνη λήψη αποφάσεων.

Το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα SELMA (Social Emotional Learning MutualAwareness) στοχεύει, μέσω των παραπάνω δεξιοτήτων, στην πρόληψη και καταπολέμηση τηςρητορικής του μίσουςonline. Στηρίζεται σε μια σειρά βασικών αρχών:

Τα παιδιά και οι νέοι χρειάζεται να ενδυναμωθούν, προκειμένου να γίνουν φορείς αλλαγής.
Οι εκπαιδευτικές ενέργειες απέναντι στη ρητορική του μίσους δεν θα πρέπει απλά να «κηρύττουν» τι είναι σωστό ή λάθος. Αντίθετα, θα πρέπει να ενθαρρύνουν την κριτική σκέψη.
Οι δίοδοι αλλαγής μπορούν να επιτευχθούν μόνο μέσα από την υιοθέτηση ενός ολιστικού σχεδιασμού δράσης, ο οποίος:
- Συνδυάζει την ενημέρωση, τη γνώση και την εκπαίδευση δεξιοτήτων.
- Θεωρεί τη διαδικτυακή ρητορική του μίσουςως ένα μοτίβο συμπεριφοράςτο οποίο συνδέεται με κοινωνικά και πολιτισμικά πλαίσια.
- Συμπεριλαμβάνει την ενεργό συμμετοχή μαθητών, εκπαιδευτικών και καλλιτεχνών.

Η προσέγγιση του SELMA αναπτύσσεται με έναν καινοτόμο και ταυτόχρονα εμπειρικά τεκμηριωμένο τρόπο.

[/pb_text][/pb_column][pb_column span="span6"][pb_text el_title="Text 3" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

www.eun.org	www.youth-life.gr
www.swgfl.org.uk	www.diana-award.org.uk
www.lmk-online.de	www.cfdp.dk

[/pb_text][pb_image el_title="Image 1" image_file="images/contact-1.JPG" image_size="fullsize" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="center" appearing_animation="0" ][/pb_image][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_image el_title="Image 4" image_file="images/selma-activities.JPG" image_size="fullsize" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span4"][pb_text el_title="Text 4" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Η ρητορική του μίσους online αποτελεί ένα διαρκώς εντεινόμενο πρόβλημα. Τα μηνύματα μίσους γίνονται όλο και πιο συχνά στο διαδίκτυο. Οι υπάρχουσες πρωτοβουλίες ρύθμισης, ελέγχου ή αναφοράς της ρητορικής του μίσους χρειάζεται να συμπληρωθούν από πιο δραστικές ενέργειες.

Σχετικά με το SELMA

Το SELMA (Social and Emotional Learning for Mutual Awareness) είναι ένα Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα δύο ετών το οποίο βασίζεται στην προσέγγιση της Κοινωνικο-Συναισθηματικής Μάθησης για την αντιμετώπιση του προβλήματος της ρητορικής του μίσους:

Ενδυναμώνοντας τους νέους ανθρώπους, ώστε να γίνουν φορείς αλλαγής.

Βοηθώντας τους να κατανοήσουν το φαινόμενο της ρητορικής του μίσους.
Εφοδιάζοντας τους με εργαλεία και στρατηγικές, ώστε να αναλάβουν δράση και να κάνουν τη διαφορά.
Το όραμα του προγράμματος SELMAσυνοψίζεται στο σύνθημα: HackingHate.

Συγκεκριμένα, το πρόγραμμα SELMA στοχεύει να προσελκύσει τα νέα άτομα να συμμετέχουν σε ένα πολυδιάστατο εκπαιδευτικό ταξίδι. Ενθαρρύνει τη δημιουργία ενός ευρύτερου διαλόγου με εκπαιδευτικούς και κοινωνικο-πολιτικούς φορείς. Ακολουθεί μια εμπειρικά –τεκμηριωμένη προσέγγιση για την πρόληψη και την καταπολέμηση της διαδικτυακής ρητορικής του μίσους.

[/pb_text][/pb_column][pb_column span="span8"][pb_image el_title="Image 5" image_file="images/activities.JPG" image_size="fullsize" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_image el_title="Image 4" image_file="images/selma-banner-hacking-hate.JPG" image_size="fullsize" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][/pb_column][/pb_row]

SELMA "Hacking Hate" hackathon 2018 in Berlin

2018-07-18T04:55:27+00:00

Are you a social and innovative thinker? Do you want to help combating online hate speech? In that case, you are an ideal candidate to take part in the SELMA "Hacking Hate" hackathon in Berlin on 5 and 6 December 2018!

The SELMA "Hacking Hate" hackathon calls upon young people (15 to 18 years old) from across Europe to team up with each other, involving at least one adult (a teacher, youth worker, parent or other carer). Applicants need to put forward an innovative idea to prevent or remediate online hate speech. This can range from concrete technological solutions (a platform, a mobile app or a new type of design standards), to better counselling and reporting mechanisms, education programmes, awareness campaigns, or any other ground-breaking strategy applicants can think of.

Send us your team's idea before 20 September 2018 and get the chance to be invited to the "Hacking Hate" hackathon, taking place at the Facebook Digital Learning Centre in Berlin on 5 and 6 December 2018!

From start to finish, the "Hacking Hate" hackathon is a great opportunity to learn new skills, meet new people, and bring forward fresh ideas for combating online hate speech. In Berlin, you will have time to exchange views with young people from other European countries and further develop your plans to hack online hate. Inspiring coaches will offer you and your team support along the way. You will pitch your final concept in front of an international jury and have the chance of winning the SELMA "Hacking Hate" award.

How to participate?

Let your creativity flow and submit an idea that could help tackling hate speech online! Here are the key requirements for participation:

Ideas (ca. 500 words) should be submitted by teams of young people (15 – 18 years old), including one accompanying adult (teacher, youth worker, parent, etc.).
Each team should be composed of up to five people, including the accompanying adult, ideally with an equal gender distribution.
Participation is possible for teams from all EU member states, plus Norway and Iceland, but particularly from the countries in which SELMA partners are most active (Denmark, Germany, Greece, UK).
In your submission, you will need to clearly identify an online hate speech "problem", while indicating how your idea will help to "hack" or "resolve" it in an innovative manner.
Ideas can range from concrete technological solutions (a platform, a mobile app or a new type of design standards), to better counselling and reporting mechanisms, education programmes, awareness campaigns, or any other ground-breaking strategy
The deadline for submission is September 20th, 2018.
Each team needs to nominate a team leader, who will be in charge of submitting the application on behalf of the whole team. The team leader does not need to be the accompanying adult, although this is possible as well.
SUBMIT AN IDEA

To summarise your idea, you will have to answer a number of questions as indicated in the following template. Once you have prepared your idea, please submit it using our online submission survey. Ideas will be evaluated in the first half of October 2018 based on their creativity, innovativeness, feasiblity, and level of maturity. Six teams will be invited to participate in the hackathon shortly thereafter.

The SELMA "Hacking Hate" organisation team will cover participation, travel costs, and accommodation for the selected participants.

If you have any question, don't hesitate to contact us at info@hackinghate.eu.

ΥΛΙΚΟ

2016-12-15T13:30:40+00:00

{loadposition fylladio}

Καλώς ορίσατε στην αρχική σελίδα της μελέτης EU NET ADB

2016-12-14T08:30:41+00:00

Το ερευνητικό πρόγραμμα EU NET ADB έχει σαν στόχο τη μελέτη των συμπεριφορών εξάρτησης στο διαδίκτυο σε Ευρωπαίους εφήβους. Στην έρευνα συμμετείχαν 13284 έφηβοι ηλικίας 14-17 ετών (αντιπροσωπευτικό δείγμα από κάθε χώρα), ενώ διεξήχθησαν επίσης 124 δομημένες συνεντεύξεις σε εφήβους. Η μελέτη πραγματοποιήθηκε σε Ελλάδα, Γερμανία, Ολλανδία, Ισλανδία, Πολωνία, Ρουμανία και Ισπανία.

Το ερωτηματολόγιο της ποσοτικής έρευνας περιελάμβανε ερωτήσεις σχετικά με την πρόσβαση και χρήση του διαδικτύου, τις θετικές αλλά και τις πιθανές επιβλαβείς εμπειρίες και επιρροές του, τις συμπεριφορές εξάρτησης από το διαδίκτυο, τη διαδικτυακή επικοινωνία και τα δίκτυα κοινωνικής δικτύωσης, καθώς επίσης και τα ηλεκτρονικά/διαδικτυακά παιχνίδια και το διαδικτυακό τζόγο. Στόχος των δομημένων συνεντεύξεων της ποιοτικής έρευνας ήταν η διερεύνηση της διαδικασίας και του τρόπου με τον οποίο οι έφηβοι αναπτύσσουν συμπεριφορές εξάρτησης στο διαδίκτυο καθώς και ο εντοπισμός πιθανών παραγόντων επικινδυνότητας.

Η μελέτη EU NET ADB χρηματοδοτείται από το πρόγραμμα Safer Internet της Ευρωπαϊκής Ένωσης (IS-2011-KEP-4101007) και προάγει την ασφαλή χρήση του διαδικτύου και των νέων τεχνολογιών.

Be Strong Online

2016-11-22T07:59:42+00:00

[pb_row][pb_column span="span12"][pb_text]

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="Text 1" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

#BESTRONG: Μια πρωτοβουλία της Vodafone κατά του cyberbullying

Πρόκειται για τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών εργαλείων που καλύπτουν 10 ενότητες με διαφορετικές θεματικές, όπως τα διαδικτυακά παιχνίδια (gaming) και οι selfies, η προστασία της ιδιωτικότητας, οι εφαρμογές και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τα εργαλεία είναι κατανοητά, ευχάριστα, με λεπτομερείς οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς, πλούσια ενημέρωση και ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Συγκεκριμένα, εφαρμόζεται η μέθοδος εκπαίδευσης συνομηλίκων (peer-to-peer), δηλαδή επιλέγεται ομάδα Μαθητών – Μεντόρων, οι «Tech Trainers», που με τη σειρά τους θα ενημερώσουν και θα σχεδιάσουν δράσεις για άλλους μαθητές του σχολείου. Ο επιστημονικός οργανισμός «Μαζί για την εφηβική υγεία» είχε την επιμέλεια του υλικού και της προσαρμογή του στα ελληνικά, ενώ έχει αναλάβει και τη διάχυσή τους, ώστε να μπορέσουν να τα αξιοποιήσουν όσο το δυνατόν περισσότεροι φορείς και ενδιαφερόμενοι.

Module 1 Εισαγωγή στο Πρόγραμμα

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span4"][pb_image el_title="Image 1" image_file="images/banners/bestrong11.JPG" image_alt="Ενημερωτικό έντυπο για μαθητές και γονείς." image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module1a.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span4"][pb_image el_title="Image 1 2" image_file="images/banners/bestrong2.JPG" image_alt="Οδηγός Εφαρμογής" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 2" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module1b.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span4"][pb_image el_title="Image 1 2 3" image_file="images/banners/bestrong3.JPG" image_alt="Μαθητές - Μέντορες" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 2 3" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module1c.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="Text 2" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 2 Προγραμματισμός και Δημιουργικότητα

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span3"][pb_image el_title="Image 1 4" image_file="images/banners/module2a.JPG" image_alt="Ενημερωτικό Έντυπο για μαθητές" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 4" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module2a.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="Image 1 4 5" image_file="images/banners/module2b.JPG" image_alt="Σχέδιο Μαθήματος για Μαθητές Μέντορες" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 4 5" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module2b.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="Image 1 4 5 6" image_file="images/banners/module2c.JPG" image_alt="Προγραμματισμός & Δημιουργικότητα Παρουσίαση" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 4 5 6" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module2c.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="Image 1 4 5 6 7" image_file="images/banners/module2d.JPG" image_alt="Οδηγός Εφαρμογής" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 4 5 6 7" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module2d.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="Module 3 Η Ψηφιακή Ζωή μου " width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 3 Η Ψηφιακή Ζωή μου

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span3"][pb_image el_title="Image 1 4 8" image_file="images/bestrong/module3a.JPG" image_alt="Ενημερωτικό Έντυπο για μαθητές" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 4 8" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module3a.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="Image 1 4 8 12" image_file="images/bestrong/module3b.JPG" image_alt="Σχέδια μαθήματος για Μαθητές Μέντορες" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 4 8 12" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module3b.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="Image 1 4 8 11" image_file="images/bestrong/module3c.JPG" image_alt="Η Ψηφιακή Ζωή μου Παρουσίαση" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 4 8 11" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module3c.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="Image 1 4 8 10" image_file="images/bestrong/module3d.JPG" image_alt="Οδηγός Εφαρμογής" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="Button 1 4 8 10" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module3d.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="Module 4 Ψηφιακό Αποτύπωμα" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 4 Ψηφιακό Αποτύπωμα

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module4_enimerotiko" image_file="images/bestrong/4/img_module4_enimerotiko_entipo.PNG" image_alt="Ενημερωτικό Έντυπο για μαθητές" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module4_enimerotiko" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/4/enimerotiko5.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module4_sxedio_mathimatos" image_file="images/bestrong/4/sxedio4.jpg" image_alt="Σχέδιο Μαθήματος για Μαθητές και Μέντορες" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module4_sxedio_mathimatos" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_4_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-4_Digital-Footprint_SxedioMathimatos_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module4_parousiasi" image_file="images/bestrong/4/ppt4.JPG" image_alt="Παρουσίαση" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module4_parousiasi" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_4_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-4_Digital-Footprint-Presentation_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module4_odigos_efarmogis" image_file="images/bestrong/4/odigos4.jpg" image_alt="Παρουσίαση" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module4_odigos_efarmogis" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_4_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-4_Digital-Footprint_odigosEfarmogis_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="Module 5 Πίεση από συνομιλήκους στο διαδίκτυο" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 5 Πίεση από συνομιλήκους στο διαδίκτυο

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module5_enimerotiko_fylladio" image_file="images/bestrong/5/enimerotikofylladio.JPG" image_alt="Ενημερωτικό Έντυπο για μαθητές" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module5_enimerotiko_fylladio" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_5_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-5_Online-Pressure_EnimerotikoFylladio_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module5_sxedio_Mathimatos" image_file="images/bestrong/5/sxediomathimatos-mentorwn5.jpg" image_size="fullsize" link_type="url" image_type_url="http://" open_in="new_browser" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module5_sxedio_Mathimatos" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_5_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-5_Online-Pressure_SxedioMathimatos_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module5_parousiasi" image_file="images/bestrong/5/ppt5.JPG" image_alt="Σχέδιο Μαθήματος για μαθητές και μέντορες" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="img-rounded" image_alignment="inherit" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module5_parousiasi" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_5_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-5_Online-Pressure_Parousiasi_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module5_odigos_efarmogis" image_file="images/bestrong/5/odigosefarmogis5.jpg" image_alt="Πίεση απο Συνομήλικους στο Διαδίκτυο - Οδηγός Εφαρμογής" image_size="fullsize" link_type="url" image_type_url="http://" open_in="new_browser" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module5_Odigos_Efarmogis" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_5_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-5_Online-Pressure_OdigosEfarmogis_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="0" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="module_6_title" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 6 Selfies και Αυτοεκτίμηση

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_6_enimerotiko" image_file="images/bestrong/Module_6_pdfs/img_module_6_enimerotiko_fylladio.PNG" image_size="medium" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_6_enimerotiko" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_6_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-6_enimerotiko_fylladio.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_6_sxedio_mathimatos" image_file="images/bestrong/Module_6_pdfs/img_module_6_sxedio_mathimatos.PNG" image_size="medium" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_6_sxedio_mathimatos" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_6_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-6_Sxedio_Mathimatos.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_6_parousiasi" image_file="images/bestrong/Module_6_pdfs/img_module_6_parousiasi.PNG" image_size="medium" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_6_parousiasi" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_6_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-6_parousiasi.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_6_odigos_efarmogis" image_file="images/bestrong/Module_6_pdfs/img_module_6_odigos_efarmogis.PNG" image_size="medium" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_6_odigos_efarmogis" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_6_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-6_odigos_efarmogis.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="module_" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 7 Κριτική Σκέψη

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span2"][pb_image el_title="img_module_7" image_file="images/bestrong/module_7/odigosefarmogis.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_7" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_7/BESTRONG-ONLINE_MODULE-7_Critical-thinking-online_ODHGOS-EFARMOGHS_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span2"][pb_image el_title="img_module_7" image_file="images/bestrong/module_7/parentsinfo.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_7 29" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_7/BESTRONG-ONLINE_MODULE-7_Critical-thinking-online_PARENTS-INFO_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span2"][pb_image el_title="img_module_7" image_file="images/bestrong/module_7/studentsinfo.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_7 29 30" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_7/BESTRONG-ONLINE_MODULE-7_Critical-thinking-online_STUDENTS-INFO_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span2"][pb_image el_title="img_module_7" image_file="images/bestrong/module_7/sxediomathimatos.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_7 29 30 31" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_7/BESTRONG-ONLINE_MODULE-7_Critical-thinking-online_SXEDIO-MATHMATOS_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span4"][pb_image el_title="img_module_7 32" image_file="images/bestrong/module_7/presentation.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_7 29 30 31 32" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_7/BESTRONG-ONLINE_MODULE-7_Critical-thinking-online_Presentation_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="module_8_title 9" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 8 Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_8_enimerotiko" image_file="images/bestrong/Module_8_pdfs/img_module_8_enimerotiko_fylladio.PNG" image_size="medium" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_8_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-8_enimerotiko_fylladio.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_8_sxedio_mathimatos" image_file="images/bestrong/Module_8_pdfs/img_module_8_enimerotiko_sxedio.PNG" image_size="medium" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_sxedio_mathimatos" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_8_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-8_sxedio.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_8_parousiasi" image_file="images/bestrong/Module_8_pdfs/img_module_8_enimerotiko_parousiasi.PNG" image_size="medium" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_parousiasi" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_8_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-8_parousiasi.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_8_odigos_efarmogis" image_file="images/bestrong/Module_8_pdfs/img_module_8_enimerotiko_odigos.PNG" image_size="medium" link_type="no_link" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_odigos_efarmogis" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/Module_8_pdfs/BESTRONG-ONLINE_MODULE-8_odigos.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="module_9" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 9 Η Δύναμη του παιχνιδιού

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span2"][pb_image el_title="img_module_9" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/parents.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/BESTRONG ONLINE_MOD 9_POWER OF PLAY_GONEIS_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span2"][pb_image el_title="img_module_9 34" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/play_lesson.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33 34" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/BESTRONG ONLINE_MOD 9_POWER OF PLAY_LESSON_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span2"][pb_image el_title="img_module_9 34 35" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/odigos.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33 34 35" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/BESTRONG ONLINE_MOD 9_POWER OF PLAY_ODHGOS EFARMOGHS_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span2"][pb_image el_title="img_module_9 34 35 36" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/students.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33 34 35 36" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/BESTRONG ONLINE_MOD 9_POWER OF PLAY_STUDENTS_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span4"][pb_image el_title="img_module_9 34 35 36 37" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/ppt.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33 34 35 36 37" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_9/BESTRONG ONLINE_MOD 9_POWER OF PLAY_PRESENTATION_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span12"][pb_text el_title="module_10" width_unit="%" enable_dropcap="no" appearing_animation="0" ]

Module 10 Ψηφιακή Αποτοξίνωση

[/pb_text][/pb_column][/pb_row][pb_row ][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_9 38" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_10/goneis.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33 38" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_10/BESTRONG ONLINE_MOD 10_DIGITAL DETOX_GONEIS_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_9 38 39" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_10/lesson.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33 38 39" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_10/BESTRONG ONLINE_MOD 10_DIGITAL DETOX_LESSON_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_9 38 39 40" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_10/odigos.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33 38 39 40" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_10/BESTRONG ONLINE_MOD 10_DIGITAL DETOX_ODHGOS EFARMOGHS_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][pb_column span="span3"][pb_image el_title="img_module_9 38 39 40 41" image_file="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_10/students.JPG" image_size="medium" link_type="image" image_container_style="no-styling" image_alignment="inherit" appearing_animation="0" ][/pb_image][pb_button el_title="btn_module_8_enimerotiko 33 38 39 40 41" button_text="Download" link_type="url" button_type_url="http://youth-life.gr/images/bestrong/module_10/BESTRONG ONLINE_MOD 10_DIGITAL DETOX_STUDENT_FINAL.pdf" open_in="new_browser" icon="fa-download" button_alignment="inherit" button_size="default" button_color="btn-primary" appearing_animation="fade_in" appearing_animation_speed="medium" ][/pb_button][/pb_column][/pb_row]

Βιβλία

2016-05-19T17:08:04+00:00

Για ειδικούς

«Νέες Μορφές Κακοποίησης ΠΑΙΔΙΟΥ & ΕΦΗΒΟΥ»

Ο. Γιωτάκος, Μ. Τσιλιάκου, Ά. Τσίτσικα, Γ. Τσουβέλας, Εκδόσεις: Βήτα Ιατρικές

«Εφηβεία: η ηλικία των μεταβολών και των δυνατοτήτων»

Πρόλογος: Donald E. Greydanus, Εισαγωγικό Σημείωμα: Χρύσα Τζουμάκα-Μπακούλα, Γενική Επιμέλεια: Άρτεμις Κ. Τσίτσικα, Εκδόσεις: Πασχαλίδης, Τόμος 1 & 2

«Internet Addiction: A public health concern in adolescence"

Pediatrics, Child and Adolescent Health Joav Merrick (Series Editor), Artemis Tsitsika, Mari Janikian, Donald E. Greydanus, Hatim A. Omar, Joav Merrick, Nova Publishers, New York

Enable Εγχειρίδιο για εκπαιδευτικούς

Διαβάστε το Εκπαιδευτικό Υλικό του Προγράμματος Enable σε ψηφιακή μορφή (PDF) και βρείτε πλούσιες και σημαντικές πληροφορίες μέσα από 130 σελίδες.

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟ

Για Γονείς και όχι μόνο...

«Κακοποίηση Παιδιού & Εφήβου: Οδηγός Ανίχνευσης, Αντιμετώπισης & Πρόληψης»

Ορέστης Γιωτάκος, Άρτεμις Κ. Τσίτσικα, Εκδόσεις: Πασχαλίδης

Εγχειρίδιο για γονείς & κηδεμόνες

Εγχειρίδιο του Προγράμματος Enable σε ψηφιακή μορφή (PDF) και βρείτε πλούσιες και σημαντικές πληροφορίες μέσα από 12 σελίδες για το πώς να βοηθήσετε αποτελεσματικότερα το παιδί σας στο θέμα του σχολικού εκφοβισμού.

ΚΑΤΕΒΑΣΤΕ ΤΟ

«Και όμως δεν είναι πείραγμα...» - Ο εκφοβισμός στο περιβάλλον του παιδιού και του εφήβου

Επιστημονική Επιμέλεια: Άρτεμις Τσίτσικα, Ελένη Τζαβέλα - Εκδόσεις: ΠΕΔΙΟ

«Και ξαφνικά όλα αλλάζουν...» - Η συναρπαστική περίοδος της εφηβείας

Επιστημονική Επιμέλεια: Άρτεμις Τσίτσικα, Ορέστης Γιωτάκος - Εκδόσεις: ΠΕΔΙΟ

Για παιδιά, εφήβους & νέους

• Προσχολική ηλικία

«Αγαπώ το σώμα μου»

Συγγραφέας: Άρτεμις Τσίτσικα, Εκδόσεις: Πασχαλίδης

«Η Δώρα και το δώρο της»

Αλεξία Κ. Κουκκουλλή, Δικηγόρος - Εικονογράφηση: Γιάννης Μαμαλούκας - Ι.Δ.Ε.Μ.Ε.Δ.

«Delete στον ηλεκτρονικό εκφοβισμό...»

- Ε.Ψ.Υ.Π.Ε. Εταιρεία Ψυχοκοινωνικής Υγείας του παιδιού και του εφήβου

Βαγγέλης Ηλιόπουλος - Εικονογράφηση: Ναταλία Καπατσούλια - Δραστηριότητες: Βασιλική Νίκα

• Προεφηβική & Εφηβική ηλικία

Επικοινωνία

2016-05-07T15:29:19+00:00

"MAΖΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΗΒΙΚΗ ΥΓΕΙΑ"

Πλαστήρα 26

Νέα Σμύρνη, 17121

Ταχυδρομική Θυρίδα 14285

e-mail: info@youth-life.gr

{loadposition contactform-gr}

ΠΟΙΟΙ ΕΙΜΑΣΤΕ

2014-12-09T22:22:50+00:00

Επίτιμος Πρόεδρος: Δαλακούρα Ελένη

Πρόεδρος: Τζίμα Ελένη
Αντιπρόεδρος: Κορρέ Μαρία
Γραμματέας: Γιωτάκος Ορέστης
Ταμίας: Δουμανά Ρέα

Μέλη
Δάρα Μαρία
Μπάρλου Έφη
Τζαβέλα Ελένη

Συνεργάτες
Αθανασίου Καλλιόπη
Ανδρή Ελισάβετ
Βλάσση Αννα-Μαρία
Παπαδάκη Αννα
Σάκου Ικμπάλε - Ειρήνη
Τζαβάρα Χαρά
Τζανικιάν Μαρί

Επιστημονικός Υπεύθυνος: Τσίτσικα Άρτεμις

About Us ALL...

2014-12-09T21:32:22+00:00

sgdsgsg

Λίγα Λόγια Για Εμάς...

2014-12-09T19:56:15+00:00

Ενημερωθείτε εδώ για τα Be Strong Online Modules

#BESTRONG: Μια πρωτοβουλία της Vodafone κατά του cyberbullying
Πρόκειται για τον σχεδιασμό εκπαιδευτικών εργαλείων που καλύπτουν 10 ενότητες με διαφορετικές θεματικές, όπως τα διαδικτυακά παιχνίδια (gaming) και οι selfies, η προστασία της ιδιωτικότητας, οι εφαρμογές και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Τα εργαλεία είναι κατανοητά, ευχάριστα, με λεπτομερείς οδηγίες για τους εκπαιδευτικούς, πλούσια ενημέρωση και ενεργό συμμετοχή των μαθητών. Συγκεκριμένα, εφαρμόζεται η μέθοδος εκπαίδευσης συνομηλίκων (peer-to-peer), δηλαδή επιλέγεται ομάδα Μαθητών – Μεντόρων, οι «Tech Trainers», που με τη σειρά τους θα ενημερώσουν και θα σχεδιάσουν δράσεις για άλλους μαθητές του σχολείου. Ο επιστημονικός οργανισμός «Μαζί για την εφηβική υγεία» είχε την επιμέλεια του υλικού και της προσαρμογή του στα ελληνικά, ενώ έχει αναλάβει και τη διάχυσή τους, ώστε να μπορέσουν να τα αξιοποιήσουν όσο το δυνατόν περισσότεροι φορείς και ενδιαφερόμενοι.

UNESCO CHAIR Launch Event - Advocating for Adolescent Health, Tuesday April 16th, Athens- Greece

Aγαπητές/οι κυρίες/οι,

Με πρωτοβουλία της Unesco Global Health and Education (Prof. Didier Jourdan), σε συνεργασία με τον Παγκόσμιο Οργανισμό Υγείας (Π.Ο.Υ.), την Ιατρική Σχολή του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (Ε.Κ.Π.Α.) και σημαντικούς φορείς της χώρας μας, πραγματοποιήθηκε με μεγάλη επιτυχία εκδήλωση την Τρίτη 16 Απριλίου στο Αμφιθέατρο του Νοσοκομείου Παίδων “Π. & Α. Κυριακού” με στόχο την προαγωγή της υγείας των εφήβων στη χώρα μας, με έμφαση στην ψυχική υγεία και την ψηφιακή ζωή.
Συμμετείχαν δια ζώσης και διαδικτυακά περισσότεροι από 300 λειτουργοί υγείας, ψυχικής υγείας και εκπαιδευτικοί. Τονίστηκε η προτεραιότητα ανάπτυξης “φιλικών” για εφήβους υπηρεσιών, η πρόληψη και έγκαιρη παρέμβαση σε θέματα σωματικής και ψυχικής υγείας παιδιών και εφήβων.
Αναφέρθηκε η λειτουργία της Μονάδας Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.)- Β΄ Παιδιατρικής Κλινικής Ε.Κ.Π.Α. στο Νοσοκομείο Παίδων “Π. & Α. Κυριακού” από το 2006, όπου έχουν προσέλθει πάνω από 10.000 έφηβοι με διάφορα θέματα ανάπτυξης, διατροφικών διαταραχών, μαθησιακών δυσκολιών, εξάρτησης από οθόνες, εφοβισμού, αναπηρίας, σεξουαλικής υγείας κ.α. Το 2018 η Μονάδα έλαβε διάκριση ως καλή πρακτική (good practice) λειτουργώντας ως “φιλική” για εφήβους υπηρεσία.
Ακολούθησαν ομιλίες από την Unesco Global Health, τον Π.Ο.Υ., την UNESCO ITE, το ΕΚΠΑ, τον φορέα ΘΑΛΠΟΣ κ.α. και δόθηκε έμφαση στα δεδομένα στοιχεία σχετικά με την ποιότητα ζωής παιδιών, εφήβων και των οικογενειών τους στη σύγχρονη πραγματικότητα - ιδιαίτερα μετά την πανδημία - και σε στρατηγικές παρέμβασης.
Η εκδήλωση υλοποιήθηκε με την υποστήριξη της LIFELINE Hellas, και η σημασία του έργου βελτίωσης της ποιότητας ζωής παιδιών και εφήβων τονίστηκε από το Δ.Σ.
Τέλος, βραβεύτηκε η Μονάδα Εφήβων του Νοσ. Παίδων “Π. & Α. Κυριακού” ως υπηρεσία “φιλική” για εφήβους που προάγει την ψηφιακή παιδεία και εφαρμόζει πρωτόκολλα κοινωνικής συναισθηματικής ενδυνάμωσης με καλλιέργεια των δεξιοτήτων ζωής.

Το πρόγραμμα «Μαθαίνω για το Σώμα μου» απευθύνεται σε μαθητές όλων των τάξεων του Δημοτικού και αποσκοπεί στην ενημέρωση των παιδιών και των εφήβων, σχετικά με το σώμα τους, τους κινδύνους που ελλοχεύουν, καθώς και τη σημασία της προστασίας του από αυτούς.

Το υλικό και οι δραστηριότητες που περιλαμβάνονται στο «Τετράδιο Μαθητή» βασίζονται στις αρχές της Κοινωνικής και Συναισθηματικής Μάθησης (Social & Emotional Learning), στοχεύοντας στην απόκτηση Δεξιοτήτων Ζωής (Life Skills).

Δημοτικό

Κατεβάστε το Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού

Κατεβάστε το Τετράδιο Μαθητή

Γυμνάσιο

Κατεβάστε το Εγχειρίδιο Εκπαιδευτικού

Κατεβάστε το Τετράδιο Μαθητή

Τα βασικά ανθρώπινα δικαιώματα θέτουν τη βάση για τη συμπεριφορά όλων μας και είναι πολύ σημαντικό να τα γνωρίσουν τα παιδιά και να τα υπερασπίζονται έμπρακτα για το κοινό καλό και ενάντια στα στερεότυπα.

Τα εμβόλια θεωρούνται ως ένα από τα μεγαλύτερα επιτεύγματα της ιατρικής επιστήμης, θεμελιώδης παράγοντας του συστήματος Δημόσιας Υγείας. Παρ 'όλα αυτά, τα εμβόλια ήταν πάντοτε πεδίο αμφισβήτησης και σκεπτικισμού, οδηγώντας σε μείωση της εμπιστοσύνης του κοινού.

Τον τελευταίο καιρό, τα κινήματα κατά του εμβολιασμού έχουν δυστυχώς οδηγήσει στην επανεμφάνιση ορισμένων ασθενειών του παρελθόντος.

Προκειμένου να διατηρηθεί το πλήρες δυναμικό των εθνικών προγραμμάτων εμβολιασμού, οι επαγγελματίες υγειονομικής περίθαλψης οφείλουν να είναι πρόθυμοι να ενημερώσουν, να ευαισθητοποιήσουν και να συζητήσουν με την κοινότητα και επίσης να αναπτύξουν δίαυλους πληροφόρησης για τους νέους.

Η κύρια ενότητα αυτής της παρέμβασης απευθύνεται σε προ-εφήβους στην Ε’ τάξη του Δημοτικού και παρέχει φιλικές προς τους νέους πληροφορίες σχετικά με τον εμβολιασμό.

Έγγραφα

ΒΙΒΛΙΟ ΜΑΘΗΤΗ

Παιδιά/έφηβοι στις ημέρες COVID-19,
Κοινωνική / Συναισθηματική Ενδυνάμωση & Ψυχική ανθεκτικότητα, ένα πρόγραμμα του Υπουργείου Υγείας σε συνεργασία με το ΕΠΙΨΥ και τη Μονάδα Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.), Β΄ Παιδιατρική Κλινική ΕΚΠΑ, Νοσοκομείο Παίδων «Π & Α Κυριακού»

«Πλατφόρμα we-knowhow.gr»

Η ιδέα για την πρώτη youth to youth πλατφόρμα γεννήθηκε από μία ομάδα νέων που έλαβαν το βραβείο «ΟRIGAMI CRANE» στον 1^ο Διαγωνισμό Μαθητικού Hackathon στη χώρα μας στο 12^ο State of the Art Συνέδριο Εφηβικής Υγείας στο Ζάππειο Μέγαρο πριν ένα χρόνο.

Περισσότερες Πληροφορίες

ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ:

Προγράμματα

2014-12-09T19:56:15+00:00

ENABLE

ORIGAMI CRANE

Άλλη ζωή - «Schoolers»

ΑΚΑΔΗΜΙΑ ΓΟΝΕΩΝ

Έναρξη 2ου κύκλου 2016-2017

Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Enable Eνδυναμώνοντας τα Παιδιά Αντιμετώπιζοντας τον Εκφοβισμό

Περισσότερα...

Η Υποτροφία Origami Crane

Περισσότερα...

1ο Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης για παιδιά που εκδηλώνουν σχολική άρνηση

Εφηβεία από το Α έως το Ω
«Μια Ακαδημία για Γονείς»

10 συναντήσεις για την ενημέρωση γονέων για την εφηβική υγεία και συμπεριφορά

ΕΝΑΡΞΗ

ΓΙΝΕ ΠΡΕΣΒΕΥΤΗΣ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ - ΟΔΗΓΟΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

ΕΓΧΕΙΡΙΔΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ - ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΙΣΗ

ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ

ΗΜΕΡΙΔΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΩΝ- ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΣΤΙΣ 28/6/’16 – Δήλωση Συμμετοχής ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ (PDF)

ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ

ΕΚΘΕΣΗ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΕΡΓΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ

ENABLE - COMENIUS REGIO

HACKATHON

ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

ΟΙ «SCHOOLERS» ΜΙΛΟΥΝ...

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ

ΑΦΙΣΑ

ΥΛΙΚΟ

ΣΥΝΕΡΓΑΤΕΣ ΥΠΟΣΤΗΡΙΚΤΕΣ

ΧΟΡΗΓΟΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ

ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

9^ο STATE

1 - 2 ΑΠΡΙΛΙΟΥ 2016

ENACSO

ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ & ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΕΣ ΕΞΑΡΤΗΣΗΣ

ΑΡΘΡΑ: ΑΝΘΡΩΠΙΝΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ

Περισσότερα...

9ο ΕΝΤΑΤΙΚΟ ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ ΕΦΗΒΙΚΗΣ ΙΑΤΡΙΚΗΣ

Περισσότερα...

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ: ENACSO

Περισσότερα...

ΜΕΛΕΤΗ ΣΕ ΕΥΡΩΠΑΙΟΥΣ ΕΦΗΒΟΥΣ

Περισσότερα...

ΜΑΘΕ ΝΑ ΕΠΙΛΕΓΕΙΣ ON-LINE

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ - ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

ΠΕΡΙΛΗΨΕΙΣ ΣΥΝΕΔΡΙΟΥ

ΤΜΗΜΑ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
ΓΡΑΜΜΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ 800 11 80015
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ e-LEARNING: «Διαδραστικές Τεχνολογίες: Ασφαλής χρήση για παιδιά & εφήβους»
ΕΡΕΥΝΑ
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ EUNET ADB
ΔΗΜΟΣΙΕΥΜΑΤΑ

Προφίλ

2014-12-09T19:56:15+00:00

Ο Επιστημονικός Οργανισμός «Μαζί για την Εφηβική Υγεία» δραστηριοποιείται από το 2009. Τα μέλη του είναι επιστήμονες, ειδικοί και εκπαιδευτικοί, ενώ στον σχεδιασμό και την υλοποίηση των προγραμμάτων συμμετέχουν ομάδες νέων και εφήβων (youth participation).

Αντιλαμβανόμενοι ότι στην Ελλάδα δεν υπάρχουν επαρκείς δομές για την υγεία των εφήβων (σωματική και ψυχοκοινωνική), δημιουργήθηκε ο φορέας αυτός για να συνδράμει στην έγκυρη ενημέρωση των ίδιων των εφήβων, αλλά και των γονέων, εκπαιδευτικών και ειδικών, καθώς και στην πρόληψη και ολιστική αντιμετώπιση προβλημάτων γύρω από την ποιότητα της ζωής τους. Για την επίτευξη των στόχων του πραγματοποιούνται δράσεις σε ερευνητικό, κλινικό, φιλανθρωπικό, εκπαιδευτικό και συμβουλευτικό επίπεδο. Από το 2012 στηρίζει το έργο της Μονάδας Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.) της Β΄ Παιδιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, Νοσοκομείο Παίδων «Π & Α Κυριακού» και συνεργάζεται σε επιστημονικό επίπεδο με στελέχη της, συμμετέχοντας σε προγράμματα εθνικά & ευρωπαϊκά. Επίσης, συνεργάζεται με πολλούς ακόμη ελληνικούς και παγκόσμιους φορείς.

Στη Μονάδα Εφηβικής Υγείας (Μ.Ε.Υ.) της Β΄ Παιδιατρικής Κλινικής του Πανεπιστημίου Αθηνών, Νοσοκομείο Παίδων «Π. & Α. Κυριακού», λειτουργεί η Γραμμή χωρίς χρέωση «ΜΕ Υποστηρίζω» 800 11 800 15, Λειτουργεί καθημερινά από τις 9:00 έως τις 15:00, για θέματα που αφορούν την ορθή χρήση της τεχνολογίας από ανηλίκους (εξάρτηση από το διαδίκτυο, διαδικτυακός εκφοβισμός- bullying, αποπλάνηση-grooming, ακατάλληλο περιεχόμενο, θέματα προσωπικών δεδομένων, πορνογραφικό υλικό, τζόγος, βίαια παιχνίδια κλπ). Απευθύνεται σε παιδιά, εφήβους, γονείς, εκπαιδευτικούς και ειδικούς.

Η Γραμμή Στήριξης λειτουργεί σε συνεργασία με τον Οργανισμό «Ομπρέλα» www.obrela.gr στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Σύμπραξης της ENACSO www.enacso.eu.